THE EFFECT OF SCHOOL VARIABLES ON EFFICIENCY IN EDUCATİON
Journal Name:
- Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author | Faculty of Author |
---|---|---|
Abstract (2. Language):
This study, aiming at determining the effect of school variables on efficiency in education, based on
teachers’ conceptions, has been conducted using general survey model. Data for the research have been
gathered via surveys from 234 teachers working at primary and secondary schools in center of Şanlıurfa,
in first semester of the 2010-2011 academic year. According to the results, teachers have specified all the
factors affecting school efficiency as important, on physical structure, teacher qualifications, student
properties, management approach and school-family cooperation. Teacher conceptions, concerning
specification of factors that affect school efficiency, have varied in favor of teachers who keep up with
innovations in their fields and follow more number of journals. In the research, it has been recommended
that schoolsshould renew themselves in accordance with changing conditions, in order to ensure
efficiency.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Eğitimde verimliliği etkileyen faktörlerin öğretmen görüşlerine dayalı olarak belirlenmesinin amaçlandığı
bu çalışma genel tarama modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veriler, 2010–2011 öğretim yılı güz
yarıyılında Şanlıurfa merkezde bulunan ilk ve ortaöğretim kurumlarında görev yapan 234 öğretmenden
anket yoluyla toplanmıştır. Ulaşılan sonuçlara göre öğretmenler, eğitimde verimliliği etkileyen; fiziki
yapı, öğretmen nitelikleri, öğrenci özellikleri, yönetim anlayışı ve okul-aile işbirliği boyutlarında
belirlenen tüm faktörlerin önemli olduğunu belirtmişlerdir. Eğitimde verimliliği etkileyen faktörlerin
belirlenmesine ilişkin öğretmen görüşleri, yenilikleri takip edenlerin lehinde ve izledikleri dergi sayısı
fazla olanların lehinde anlamlı farklılık göstermiştir. Araştırmada, eğitimde verimliliği sağlamak için
okulun değişen koşullara göre kendini yenilemesi gerektiği önerilmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 2