Digitalt Remote Årshjul

Plandisc har en funktionelt meget gennemført platform til at oprette og sammenflette forskellige årshjul, der kan hjælpe organisationer med at overskue komplekse, sammenhængende processer. Imidlertid har Plandisc identificeret, at en del brugere påbegynder brugen af programmet, men falder af inden værktøjet tages ordentligt i brug. Derfor afsøger de forbedringer af onboarding frontend og eventuelt backend og undersøger med dette projekt gamification som en strategi. Dania byder ind med ekspertviden og udvikling af design-workshop materialer, der skal gøre Plandisc selv i stand til at re-designe deres platform med gamification som omdrejningspunkt.

Interview med Torben Stiggard fra Plandisc

Projektet giver lejlighed til at involvere studerende i forhold til at introducere gamification-koncepter til studerende på både multimediedesign og datamatiker i forbindelse med undervisning i UX og applied games. I selve projektet præsenteres de studerende for det design-workshop materiale, som Dania er med til at producere, og de studerende deltager i udviklingen som fokusgruppe og gennem input til materialet som medudviklere. Dette organiseres som en ekstracurriculær workshop, der dokumenteres deltagelse i ved et tillæg til eksamensbeviset. Dette støtter i forhold til datamatiker-uddannelsen op om følgende læringsmål fra Systemudvikling:

• anvende fagområdets principper og teknikker i design af brugergrænseflader
• vurdere praksisnære problemstillinger under inddragelse af brugere og anvende hensigtsmæssige mønstre i modelleringen
• deltage kompetent i et fagligt og tværfagligt systemudviklingsprojekt

Samt fra Virksomheden:

• deltage i projektarbejde og samarbejde med interessenter i IT-projekter med en professionel tilgang
• i en struktureret sammenhæng tilegne sig ny viden, færdigheder og kompetencer om ny teknologi i et forretningsmæssigt perspektiv
• udviklingsbaseret viden om hvorledes informationssystemer og informationsteknologi kan forbedre forretningsprocesser og udvikle virksomheden
• forståelse for menneskelig interaktion i virksomheden

Projektet er delt op i tre faser.

1. Research-fasen (1/10/2020 – 01/12/2020): Her undersøger Dania og Plandisc i fællesskab hinanden og problemfeltet
2. Kommentar og udviklingsfasen (02/12/2020 – 18/01/2021): Her kommenteres på den eksisterende platform og der udvikles et første udkast af workshopmaterialerne. Kommenteringen af den eksisterende platform skal anvendes til at afklare forslag til, hvordan gamification konkret kan afhjælpe problematikken for Plandisc som udgangspunkt for at udvikle materialet, der kan bruges af Plandisc til at gennemføre re-designet.
3. Forfinelsesfasen og overlevering (19/01/2021 – 31/03/2021): Her inddrages studerende i forfinelsen af det producerede materiale, og der arrangeres en overleveringsworkshop med Plandisc

Projektet er funderet i praktisk produktudvikling, men trækker på motivationsforskning fra specielt Self-Determination Theory og gamification-teori fra en række forskellige teoretikere og praktikere.

Metoden er funderet i agil systemudvikling, hvor domænefeltet først identificeres i samarbejde med hovedinteressenten – Plandisc. Derefter produceres en prototype, der formodes at kunne løse problematikken. Denne afprøves så sammen med nogle slutbrugere.

Resultatet af projektet er følgende konkrete produkter

• Håndbog i Gamification-workshops
• Fysiske remedier (kortspil) til brug i workshops
• Plan for workshop som produkt i en produktportefølje

Dania har brugsret over de første to. Workshoppen vil skulle indgå i Ahoots produktportefølje.

Og følgende optimering af et eksisterende produkt, der forventes opnået 3-4 måneder efter projektafslutning:

• Gamification-redesign af Plandiscs løsning

Projektet skaber en offentligt tilgængelig introduktion til gamification-området, meget lig de tidligere publikationer i genren, som IDSU har leveret (The Business of Making Games, To Steder På En Gang, Video Games For Health 2016, etc.)

• - Datamatiker, Grenaa (5)
• - Multimediedesigner, Grenaa (5)