L'origine sociale des élèves
Une collection pour décrypter les idées reçues qui alimentent les débats en matière d’éducation.
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Description
Méritocratique pour les uns, inégalitaires pour les autres. Les débats oscillent entre ces deux visions de l’école. Entre ceux qui pensent que l’école peut tout et ceux qui considèrent qu’elle est bien trop démunie face à l’origine sociale des élèves.
Conforme aux principes de la collection, cet ouvrage décortique les mythes et les réalités qui entourent la question de l’origine sociale des élèves.
Dans la première partie, « L’école peut tout », les auteurs abordent les mythes du type :
« L'école inclusive abolit les clivages sociaux », « Les parents collaborent, les enfants réussissent », « Exposer aux mêmes savoirs garantit l'égalité ».
La seconde partie, « L’école n’y est pour rien », apporte des éclairages sur des mythes comme « L'école fréquentée fait toute la différence », « Les élèves de milieu populaire sont insensibles à la culture légitime », « Les héritages décident de tout ».
Un ouvrage qui donne des clés pour comprendre les études scientifiques récentes et pour se former un avis éclairé.
Les droits d'auteur de cet ouvrage sont intégralement versés à ATD Quart Monde.
Conforme aux principes de la collection, cet ouvrage décortique les mythes et les réalités qui entourent la question de l’origine sociale des élèves.
Dans la première partie, « L’école peut tout », les auteurs abordent les mythes du type :
« L'école inclusive abolit les clivages sociaux », « Les parents collaborent, les enfants réussissent », « Exposer aux mêmes savoirs garantit l'égalité ».
La seconde partie, « L’école n’y est pour rien », apporte des éclairages sur des mythes comme « L'école fréquentée fait toute la différence », « Les élèves de milieu populaire sont insensibles à la culture légitime », « Les héritages décident de tout ».
Un ouvrage qui donne des clés pour comprendre les études scientifiques récentes et pour se former un avis éclairé.
Les droits d'auteur de cet ouvrage sont intégralement versés à ATD Quart Monde.
Extraits et ressources
Documents
On en parle
Les auteurs reprennent et révisent à cette occasion des questionnements centraux dans l’histoire de la sociologie de l’éducation, sur les inégalités sociales – mais aussi genrées – d’apprentissage, dont ils offrent une lecture accessible et convaincante pour un large public.
03/03/2020
Un livre à emporter avec soi à toute réunion officielle, donc, du stage de formation au conseil de discipline, prêt à dégainer de suite quand soudain la discussion part en énoncé d’évidences. On note que les auteurs et l’éditeur sont tombés d’accord pour participer à leur façon à la lutte : les droits d’auteurs de ce livre sont reversés à ATD-Quart monde, intégralement.
02/03/2020
Détails techniques
EAN13
9782725637778
Parution
11/10/2019
Éditeur
Éditions Retz
Format
Ouvrage papier
Type de produit
Ouvrage enseignant
Nombre de pages
160 pages
Poids
0.22 kg
La collection Mythes et réalités
Mythes et réalités
Une collection pour décrypter les idées reçues qui alimentent les débats en matière d’éducation.
