Regione Autonoma della Sardegna
La Governance del Sistema 06
La Governance del Sistema integrato 06 si sviluppa in un contesto multilivello, in cui lo Stato, la Regione e i Comuni svolgono funzioni specifiche ma interconnesse.
Lo Stato, tramite il Ministero dell’Istruzione e del Merito: • indirizza e coordina l’estensione del Sistema su tutto il territorio nazionale; • assegna le risorse del Fondo nazionale 06 alle Regioni e le trasferisce ai Comuni, sulla base della programmazione regionale; • promuove azioni di formazione del personale del Sistema; • definisce i criteri di monitoraggio e di valutazione dell'offerta educativa e didattica del Sistema, d'intesa con Regioni ed Enti locali, e attiva un sistema informativo coordinato con tali Enti; • definisce gli orientamenti educativi nazionali per i servizi educativi per l'infanzia, adottati con DM n. 43 del 24.02.2022, sulla base delle Linee guida pedagogiche per il Sistema integrato zerosei, approvate con DM n. 334 del 22.11.2021.
La Regione: • programma e sviluppa il Sistema integrato secondo le specifiche esigenze territoriali; • definisce le linee d'intervento regionali per il supporto professionale al personale del Sistema; • promuove i coordinamenti pedagogici territoriali del Sistema, d'intesa con gli Uffici scolastici regionali e le rappresentanze degli Enti locali; • sviluppa il sistema informativo regionale in coerenza con il sistema informativo nazionale e concorre al monitoraggio e alla valutazione del Sistema; • definisce gli standard strutturali, organizzativi e qualitativi dei Servizi educativi per l'infanzia, disciplina le attività di autorizzazione, accreditamento e vigilanza effettuate dagli Enti locali, individua le sanzioni da applicare per le violazioni accertate.
I Comuni: • gestiscono, in forma diretta e indiretta, propri servizi educativi per l'infanzia e proprie scuole dell'infanzia paritarie; • autorizzano, accreditano, vigilano, applicando le relative sanzioni, i soggetti privati per l'istituzione e la gestione dei servizi educativi, nel rispetto degli standard definiti dalle Regioni, delle norme sull'inclusione e dei CCNL di settore; • realizzano attività di monitoraggio e verifica del funzionamento dei servizi educativi; • attivano il coordinamento pedagogico dei servizi sul proprio territorio, in collaborazione con le istituzioni scolastiche e i gestori privati; • coordinano la programmazione dell'offerta formativa nel proprio territorio per assicurare l'integrazione e l'unitarietà della rete dei servizi e delle strutture educative; • promuovono iniziative di formazione in servizio per tutto il personale del Sistema; • definiscono le modalità di coinvolgimento e partecipazione delle famiglie; • facilitano iniziative ed esperienze di continuità del Sistema integrato 06 con il primo ciclo di istruzione.
Gli strumenti di Governance regionale e locale del Sistema integrato 06 in Sardegna sono: il Comitato paritetico regionale e i Coordinamenti pedagogici territoriali.
Il Comitato paritetico regionale
Il Comitato paritetico regionale, previsto dall’articolo 6 del Protocollo d’intesa approvato dalla Giunta regionale con la deliberazione n. 39/14 del 30.7.2020 e successivamente aggiornato con la deliberazione n.17/32 del 4.5.2023, è composto da rappresentanti della Regione, dell’Ufficio scolastico regionale e dell’Anci Sardegna. Ad esso sono attribuiti compiti di indirizzo, coordinamento, monitoraggio e valutazione delle attività e delle iniziative riguardanti il Sistema integrato 06 realizzate in ambito regionale. Il Comitato paritetico regionale è stato istituito con la determinazione del Direttore Generale della Pubblica Istruzione n.229 del 25.05.2021.
I Coordinamenti pedagogici territoriali
Il Coordinamento Pedagogico Territoriale (CPT) è lo strumento di Governance locale del Sistema integrato 06, nonché uno degli obiettivi strategici del Sistema di educazione e di istruzione dalla nascita fino a sei anni, così come previsto dal D. Lgs. n. 65/2017. Il CPT promuove, monitora e valuta la qualità dei servizi erogati nell’ambito del Sistema integrato. Il CPT è composto dai coordinatori pedagogici dei servizi educativi per l’infanzia pubblici e privati, dai coordinatori pedagogici delle scuole d'infanzia statali e paritarie, operanti nel territorio di proprio riferimento, e dai referenti comunali in ambito sociale ed educativo che lo presiedono, lo convocano e ne coordinano i lavori. Nell’ambito del contesto regionale, le indicazioni per la costituzione e il funzionamento dei CPT da parte dei Comuni, in forma singola o associata, sono state definite nelle apposite Linee guida di cui alla DGR 17-32 del 4.05.2023. Per ricevere supporto sulla costituzione e sul funzionamento dei CPT è possibile inviare una mail alla casella di posta elettronica dedicata: sistemazerosei@regione.sardegna.it.
I CPT in SARDEGNA
Città metropolitana di Cagliari:
- Comune di Cagliari
- Comune di Assemini
- Comune di Capoterra
- Comune di Decimomannu
- Comune di Elmas
- Comune di Monserrato
- Comune di Pula
- Comune di Quartu S. Elena
- Comune di Selargius
- Comune di Sestu
- Comune di Sinnai
Provincia del Sud-Sardegna:
- Comune di Iglesias
- Comune di Carbonia
- Comune di Dolianova
- Comune di Giba
- Comune di Sant'Antioco
Provincia di Oristano:
- Comune di Ghilarza
- Comune di Macomer
- Comune di Mogoro
- Comune di Terralba
Provincia di Nuoro:
- Comune di Nuoro
- Comune di Lanusei
- Comune di Mamoiada
- Comune di Tortolì
Provincia di Sassari:
- Comune di Sassari
- Comune di Alghero
- Comune di Arzachena
- Comune di Olbia
- Comune di Ozieri
- Comune di Porto Torres
- Comune di Sennori
- Comune di Sorso