Dans l espace, quadrilatère tangent à une sphère.

Transcription

1 Dans l espace, quadrilatère tangent à une sphère. Le but de ce travail est de démontrer le surprenant résultat que voici : Si les 4 côtés d un quadrilatère gauche sont tangents à une sphère, alors les 4 points de contact sont coplanaires. Voici un beau résultat de géométrie que l on peut obtenir avec les outils d un élève de Première S. On peut en outre amener les élèves à conjecturer ce résultat à l aide d un logiciel de géométrie dynamique. On propose dans ce qui suit de mener ce travail en deux temps : 1) La construction de la figure ci-dessus à l aide du logiciel Cabri 3D (1h ou 1h30 en salle informatique pour des élèves découvrant le logiciel). 2) La démonstration du théorème conjecturé, qui pourra alors être traitée à la maison.

2 Quadrilatère tangent à une sphère : Construction d une figure à l aide du logiciel Cabri 3D. Question préliminaire : 1) Dans le plan, on considère un cercle C de centre O et un point A extérieur à C. On souhaite construire les 2 tangentes à C passant par A. Sur la figure ci-contre, on a tracé le cercle de diamètre [OA]. Justifier que ce cercle permet d obtenir la construction des 2 tangentes. 2) On se place désormais dans l espace. S est une sphère de centre O et A un point extérieur à cette sphère. Comment construire une tangente à S passant par A? Réaliser cette construction à l aide d un logiciel de géométrie dynamique. Avec Cabri 3D, on pourra utiliser l outil "courbe d intersection" pour faire apparaître l ensemble des points de contact des tangentes passant par A.

3 Quadrilatère tangent à une sphère : Construction Si O est l origine du repère (Cabri n offre pas la possibilité de nommer les points), construire une sphère de centre O et placer deux points (P et Q) sur cette sphère. Le plan (xoy) qui apparaît en gris peut être masqué (bouton droit de la souris). Construire les droites (OP) et (OQ). Dans quel plan doit être la droite (BP)? Et (BQ)? En déduire que B appartient nécessairement à une droite que l on tracera à l aide de l outil " Courbe d intersection " (3 ème icône). Ne pas hésiter à tourner la figure si des éléments utiles ne sont pas visibles (maintenir le bouton droit enfoncé). Masquer les plans intermédiaires et tracer les droites (BP) et (BQ). Placer des points A et C sur ces droites. Cliquer sur la sphère (bouton droit) et utiliser la fonction "style de surface" pour faire apparaître la sphère en hachure fine (style de surface). Ceci permettra de visualiser des éléments situés derrière ou dans le sphère. En vous inspirant de la question préliminaire, tracer le cercle qui correspond au lieu possible du point R. Placer un point R sur ce cercle. Tracer le cercle qui correspond au lieu possible du point S. Construire D et achever la construction du quadrilatère ABCD. Indication : à quel plan appartient le point D? Vers une conjecture : Faire bouger quelques points libres pour que le quadrilatère ABCD soit très visiblement gauche 1. Construire le plan (PQR) et faire tourner la figure. Quelle conjecture peut-on formuler concernant le quadrilatère PQRS? Masquer le plan et faire apparaître PQRS à l aide de l outil "polygone". Formuler en une phrase le surprenant résultat conjecturé : «Si les 4 côtés d un quadrilatère gauche ABCD sont tangents à une sphère, alors». Vers un début de démonstration : À l aide de l outil "distance", formuler une conjecture concernant la nature du triangle APS. 1 On dit que ABCD est un quadrilatère gauche si A, B, C et D ne sont pas coplanaires.

4 Quadrilatère tangent à une sphère : Démonstration du théorème conjecturé. Sur la figure ci-contre : ABCD est un quadrilatère gauche. Les 4 côtés de ABCD sont tangents à une même sphère. P, Q, R et S sont les points de contact avec cette sphère de centre O. 1) Montrer que les triangles OAP et OAS sont isométriques (Ils ne le sont pas sur la figure : il s agit d une vue en perspective). Qu en déduit-on concernant le triangle APS? 2) On pose AB = a, BC = b, CD = c, DA = d et x = AP. La question 1) nous permet d exprimer d autres longueurs comme il est indiqué ci-contre (on a par exemple DR = d x ). Exprimer les longueurs CQ et CR en fonction de a, b, c, d et x et justifier que a + c = b + d. Formuler en une phrase le résultat démontré. AB AD DC 3) On pose i =, j = et k =. AB AD DC Justifier que ( i ; j ; k ) est une base normée de l espace. 4) Exprimer les vecteurs PS et SR dans la base ( i ; j ; k ) et montrer que : b PQ = (b a)(a x) i + d(a x) j + c(a x) k 5) En déduire qu il existe 2 réels α et β (que l on exprimera en fonction de a, b, c, d et x), tels que : b PQ = α PQ + β SR 6) Conclure.

5 Remarques : Quadrilatère tangent à une sphère : Construction d une figure à l aide du logiciel Cabri 3D. Question préliminaire : Il s agit de faire apparaître l intersection de 2 sphères. On peut indiquer aux élèves que l on peut masquer la sphère intermédiaire une fois le cercle d intersection obtenu. Cette question préliminaire peut aussi être l occasion d une prise en main du logiciel. On peut également s amuser à faire apparaître l ensemble des tangentes à l aide de l outil "cône". Ceci peut aider à convaincre les élèves que l intersection de 2 sphères est bien un cercle et non une ellipse. Quadrilatère tangent à une sphère : Construction Pour construire D et achever la construction du quadrilatère ABCD, on construit le plan (ACR) puis on trace les points d intersection de ce plan avec le cercle qui correspond au lieu possible du point S. L un des 2 points d intersection s impose, que l on appelle S. Le point D est alors le point d intersection de (AS) avec (CR). Pour conjecturer le résultat : Cabri ne permet de construire un polygone que si celui-ci est plan. Il vaut donc mieux commencer par construire le plan (PQR) avant le polygone, car le fait d obtenir de ce polygone contiendrait implicitement la conjecture à formuler. Quadrilatère tangent à une sphère : Démonstration du théorème conjecturé. 1) Il suffit de remarquer que OSA ˆ et OPA ˆ sont des angles droits. Les deux triangles rectangles ont deux longueurs communes : la longueur OA et OP = OS= Rayon de la sphère. 2) On incite les élèves à écrire DR = d x plutôt que DR = a b + c x pour alléger les calculs qui suivent (certains élèves pourraient ne pas penser à simplifier l écriture). On a démontré que : «Si les 4 côtés d un quadrilatère sont tangents à une sphère, alors la somme des longueurs de ses côtés opposés est la même pour les deux couples de côtés opposés». 3) ABCD étant gauche, les vecteurs ne sont pas coplanaires donc ils forment une base. Ces vecteurs sont normés par définition. BC 4) On a PS = x i + x j, SR = (d x) i + (d x) k puis PQ = (a x) i + (a x) d où b b PQ = b (a x) i + (a x) BC, or BC = a i + d j + c k d où le résultat. 5) On en déduit sans trop de difficultés ( PS n a pas de composante selon k et SR n a pas de composante selon j ) que d (a x) c (a x) b PQ = α PQ + β SR avec α = et β =. On doit ici penser à utiliser la relation a + c = b + d x d x précédemment obtenue. 6) Cette relation montre que les trois vecteurs sont coplanaires, il en est donc de même pour les 4 points de contact.