非自願案主合作意願低，受環境影響大，往往是助人工作者無力感的原因。本次課程將系統阻力化為助力，評估系統合作中的困境，擬定適切目標與策略。
其中包含辨識家庭與校園系統中常見的各種令人困惑的抗拒情境，解析不同類型的家長與助人工作者，設定個別化的應對策略與邀請技巧。
 
• 家庭諮詢：
1. 權力議題發展脈絡
2. 教養風格與案主人際模式辨識
3. 親子關係界線與深層情緒反映
4. 家長諮詢工作要點

• 校園諮詢：
1. 個研會工作焦點
2. 校園系統動力
3. 班級經營動力與導師合作
4. 教師諮詢工作要點

• 諮商關係：
1. 系統動力與諮商關係的合作
2. 諮商關係與家庭經驗的重演
3. 工作目標設定與評估
4. 介入策略的擬定

  現職：諮商心理師
  學歷：英國諾丁漢大學心理諮商碩士
  經歷：
1. 台灣輔導與諮商學會認證督導
2. 英國greenfield primary school 學校諮商師
3. 彰化縣學生輔導諮商中心 兼任心理師
4. 新竹張老師、馬大元診所合作心理師
非結構歷程團體催化員400小時以上，大專校院、社福機構、身心靈機構、 團體帶領人等合計超過百場；具有超過十年諮商實務經驗，在成人至兒少等不同年齡族群深耕，擔任團體督導帶領與個別督導累計時間近六年。團體帶領方面，受英國人本經驗學派訓練，是國內少數的非結構團體帶領人；此外，對於催眠治療，牌卡藝術媒材等技術均耕耘多時。
   專長：當事人中心學派，人際歷程學派，伴侶諮商；非結構歷程團體；兒少議題；生涯與人際議題；牌卡與藝術媒材運用；催眠治療。